【英论客座】认清阅读目的 不被词彙吓怕

2018-10-05 17:40:39  阅读 43 次 评论 0 条
■阅读时要认清自己的目的,若只想知道事件,但每个字也去查字典,恐怕不是好的方法。 资料图片
■阅读时要认清自己的目的,若只想知道事件,但每个字也去查字典,恐怕不是好的方法。 资料图片

  在上两期里,笔者分享了一些关于英文标点的使用心得-準确来说是一些个人分析。有些想法和心得,是长期累积下来的沉澱物,只是没有很好地整理过,藉这个专栏,恰好可以梳理整合。

  如果读者有留意到,笔者过往引用的段落,大多来自英文小说或理论书籍(用英文原文写作,或翻译书籍,当中的分别以后会详谈)。所以值得注意的是,笔者一直在讲的,是属于阅读的範畴。

  想了想,大概不少读者会觉得,在阅读时,像笔者那样把一段段、一句句、甚至每个字用放大镜来检视、推敲、咀嚼,如同把汽车拆解至每个小零件再一一清洗,想必是令人痛苦的过程,轻则一头雾水,重则大脑受损-尤其当你对汽车的结构所知甚少,不感兴趣,觉得这种繁琐的事毫无必要,且浪费时间。

  笔者相当认同,对于非英语专业的人来说,这种微观操作无疑不必要,不迫切,也毫不有趣。在学校学习一大堆「文法规则」后,若再被要求抽丝剥茧,相信大家都会谈「英」色变,大学英文系年年收生不足。对于广大的同学来说,怎样一目十行,背字如流,想必更为实用。

  因此,今天笔者讲一讲宏观的操作。笔者想强调的是,以上提及的微观能力,以至于一目十行、背字如流,往往在一段长时间的学习后,自然发展出来,不用专门习得。困难的是,你能长期坚持阅读英文吗?为什幺坚持不下去?(为什幺要坚持下去?)读什幺?怎样读?

  这些都是需要认真审视的问题。以怎样读为例,一般来说,不少读者阅读时,往往龟速进行,眼每个字,每隔两三个字词查一下字典,半小时后即眼睛酸软,脑袋发胀。这很明显是从小做阅读理解练习的后遗症。不知道读者有没有发现,即便学校指派读物,到最后往往是写阅读报告,想感想,谈论内容意义,是一种结果论,对阅读过程却甚少问津、指导、讨论。

  阅读过程是最重要的。有怎样的目的,就会有怎样的阅读行为。心里想增加词彙,便会往字词里钻,一心发掘难解字,并以在作文中使用自豪(使用和运用有显着分别);想学习天文地理,便会往知识上靠,一心牢记知识。

  这本身没有对错,也没有好坏可言。关键是,你清楚自己的目的,达到目的可靠手段,以及如何克服途中的困难吗?不同人,不同目的,使用的方法不同,遇到的困难也就不同。(未完待续)

   ■Raymond Chik(chikyukfung@hotmail.com )

  隔星期五见报

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