亲自然游「绿地」 幼童惜花减郁

2019-01-11 02:01:37  阅读 75 次 评论 0 条
■研究指愿意为大自然负责的儿童,亦较少出现人际问题。 港大供图
■研究指愿意为大自然负责的儿童,亦较少出现人际问题。 港大供图

  港大研新量估方法 揭善待动植物者更懂待人接物

  (记者 詹汉基)走近大自然除能让人身心舒畅,原来亦可有效减少幼童情绪和行为问题。针对近年世界各地开始积极推行自然教育,香港大学学者与海外伙伴合作研发全球第一份有关儿童与大自然接触度的问卷量表工具,多角度检视幼童对自然事物的态度。研究团队又发现,当儿童与大自然越亲密,他们出现抑郁、过度活跃和行为问题的情况就越少。

  多接触大自然和绿化环境对健康有益处,事实上世卫亦有订下「300米目标」,鼓励于家居300米範围内为儿童提供玩耍和运动绿化空间。因应学术界发展创新自然教育活动的评估需要。

  港大生物科学学院助理教授Tanja Sobko伙拍奥克兰大学数理分析及研究部总监Gavin Brown,成功共同研发一套问卷,为全球首份有效量度儿童与大自然接触度的工具,透过拟定16条供家长回答的问题,从而準确反映儿童与大自然的关係。

  研究团队详细访问493个育有两岁至5岁儿童的家庭后,并对照目前广泛用作测量儿童心理质素及行为问题的「强项与困难」量表拟定问题内容,当中涵盖儿童对大自然的「享受程度」、「同理心」、「责任心」及「留意度」等四个範畴,例如孩子是否爱看自然中的花、聆听自然中的声音,孩子在野生动物受伤时会否伤心、会否小心对待植物、动物及昆虫。

  刊学术期刊 获学者採纳

  针对问卷调查的分析结果亦发现,若孩子与大自然越亲密,他们出现抑郁、过度活跃和行为问题的情况就越少;愿意为大自然负责的儿童,亦较少出现人际问题。

  有关研究的结果已于学术期刊《PLOS ONE》发布,而该创新估量也获得到包括澳洲、新西兰的不少海外学者注意,採纳作为研究工具。

  怕孩子「危险」 家长多「避自然」

  针对研究对香港儿童的启示,Tanja Sobko表示,香港其实已具备广阔及就近的绿化环境,90%家庭在家居400米内都有绿色园地,接近世卫目标,然而有关资源设施却未有获善用,「很多家长躲避大自然,这源于错误的观念,认为自然界不卫生及充满危机,他们的下一代亦难免感染这种思想。」

  她又慨叹说,在公园或绿化区里常常见到「远离草地」、「不许践踏草地」等的标誌,让人不想接近,也甚为可惜。

  Sobko又提到,其团队下一步将研究户外环境与幼童身心健康关係,进一步探索幼童和大自然接触前后、其肠道微生菌群所产生的变化,又会根据结果,设计更有效的健康推广和疾病预防的介入方案和活动,让幼童透过接触大自然,身心健康成长。

  校长经验谈:可纾缓紧张

  香港教育大学幼师校友会主席、圣文嘉中英文幼稚园(华贵)校长麦谢巧玲表示,前线经验说明,小朋友接触大自然属于心灵上的滋养,若日常的生活太紧张、压迫,会让小朋友情绪不安,故幼稚园会带学生去动植物公园观察动植物,放鬆一下心灵。

  就香港家长可能有「躲避大自然」倾向,她指如小朋友独自接触昆虫、动物,确是较为危险,所以家长可以抽时间从旁指导,不但能确保安全,更能促进亲子关係。

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