【普通话教与学】鼓励再鼓励 成功不远矣

2018-03-20 06:48:49  阅读 76 次 评论 0 条

  当我听到现在小学生或中学生说普通话的时候,心里真为香港普通话的推广充满了信心。培养学生的普通话表达能力,深入学习中国的文化,这也是老师们的教学目的。

  我曾给中学生做普通话培训,他们大部分都很愿意参与相关活动。有一次上课,我如常先问学生来参加培训的目的,因为带目的去学习,效果会事半功倍。

  一部分同学说是喜欢普通话,但也有人告诉我:「我参加这个班是因为父母希望我的普通话说得好一点。」原来他们觉得学习普通话是为父母而学。

  我听了之后,也没说什。从第二节课开始,我在课堂上穿插一些普通话短片,有知识类的、搞笑类的,这些短片常常引得同学们哄堂大笑。

  多表演比赛 增学习热情

  慢慢地,同学们都开始喜欢普通话了,那些曾经为父母而学习普通话的学生,偶尔还用普通话跟我开玩笑,并开始对学习普通话表现出兴趣,所以我不断地鼓励他们,儘管发音上出现失误也要积极发言。

  除了鼓励学生在课堂上发言以外,我还推动他们参加各类的表演和比赛,提升他们学习的热情。

  其中一个学生报名参加比赛后却说:「老师,我还是不参加了。」我问他原因,原来也是自信不足的问题。我回应说:「我们先要知道自己的水平,这次演出只要在语音上或者其他技巧上有进步就已经非常了不起了!我相信你!我们不是为了取得任何名次,而是为了这个过程。无论结果怎幺样,也会带领我们继续前行。」

  经过鼓励的学生,最后勇敢地站在了舞台上,表现出色,有的成绩理想,有的为这次的经历而露出自信的笑脸。不管怎样,我们老师都会给他们嘉许和认同的掌声。

  所以我认为,给予学生的,除了知识以外,还要给予鼓励。因为鼓励、再鼓励,成功也就不远了!■叶静薇

  简介:香港普通话研习社创办于1976年,是香港地区首个专注推广普通话的民间团体,并致力提供各类型的普通话课程。

  (标题及小题为编者所加)

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