培正电脑编程 培养学生创意

2018-03-20 06:49:15  阅读 19 次 评论 0 条
■同学们展示地震模拟器。香港文汇报记者唐嘉瑶  摄
■同学们展示地震模拟器。香港文汇报记者唐嘉瑶 摄

  (记者 唐嘉瑶)电脑编程(coding)对很多成年人而言,像是一种完全陌生的语言,深奥难懂,但随STEM(科学、技术、工程及数学)教育日渐流行,现在连小学生都识编写程式。其中培正小学早于2016年就推出「常识与资讯科技」课程,教初小生编写程式,培养孩子创意思维及解难能力。该校小四生黄咏珈因此製作了地震模拟器,可测试楼宇在不同等级地震中的防震功能。

  教育局去年发表「计算思维──编程教育」小学课程补充文件拟订稿,建议学校于高小校本资讯科技课程加入编程教育。培正小学是行内的先行者,早于2016年已将常识与电脑编程结合,推出「常识与资讯科技」课程,对象是小二至小六学生。同学会透过编程,製作地震模拟器,测试楼宇在不同等级地震中的防震功能;製作饮酒警报器、水坝闸门模拟器;又或为机械人编写舞蹈程式及令机械人写「口」字。

  明年投300万元增仪器

  校监陈之望指,校方投放了很多资源,让小学生尝试电脑编程,明年是培正小学建校130周年,校方将会在STEM教育投放300万元,用于添置仪器及装备。

  该校常识及资讯科技科科主任李永威指,初小学生也可以通过学习简易的程式编程,如序列等,逐步掌握程式编写的基本指令。他表示,老师不需要具备专业的编程知识,在教学前校方会提供基础的编程课前培训,确保老师可以解答学生的问题。有关课程分3个程度,既有挑战性,又要配合学生的能力,也方便老师因材施教。

  该校小四生黄咏珈,自小二开始接触电脑编程,她觉得编程很有趣,可以「自己做,自己试」,期望将来可以继续学习编程。

评论已关闭!